Tarea final (uf!!!! qué alivio...)

Por último haremos la puesta en común de los elementos analizados en este blog.

- Primero hemos de redactar una definición (lo más completa posible) donde encontremos el nombre de la parte de la ciencia que trata estos temas recogiendo todos los ejemplos válidos dados en la primera actividad.
- Una segunda parte donde se recoja el porqué y el cómo del proceso de domesticación
- Una última parte donde realizaremos lo que llaman algunos un "mapa conceptual" de los alimentos en el planeta. Esto consiste en recoger en un mapa mundi de tamaño grande una lista de los alimentos (y especias) situados correctamente en su continente de procedencia. Procurad tener cuantas más mejor para poder diseñar un mapa más completo.

Por último diseñaremos un collage de gran tamaño donde vendrá recogida toda la información puesta en juego en el desarrollo de esta última actividad con elfin de exponerlo al público y permitir a otras personas de tu centro informarse acerca de "estas cosas".

Os dejo unos ejemplos de paneles informativos de internet (1 2 3 4) y recordad que el resultado de nuestro póster también será publicado en esta web y por lo tanto visible a toda la red!!!

Qué sabrosón

Identifica los alimentos de cada plato e identifica su procedencia. Una vez hecho esto escribe como quedarían los platos antes del año 1492.

Suerte

Se pueden domesticar las plantas??!!?!

Aunque no sean animales las plantas respiran... se mueven... reaccionan ante estímulos externos. Entonces en base a esto nos preguntamos:

¿Puede hablarse de domesticar especies vegetales?
¿Cuál es el proceso de domesticación una planta?
¿Qué se consigue domesticando una plantas?
¿Qué plantas de las actuales han sido domesticadas?

Como muestra os dejo una foto en la que se ve como ha influído el proceso de domesticación en el maiz (cuyo origen es suramérica).

Hasta otra

De donde vienen...

- ¿Eh? ¿de dónde vienen?
- Y eso que importa.
- Si no sabemos de donde venimos... ¿cómo saber hacia donde vamos?

Este blog ha sido creado como apoyo a la visita al Jardín Botánico de Córdoba. Podéis ir respondiendo ya con los contenidos dados en clase o información que busquéis de manera individual aunque será durante la visita cuando podremos responder a la mayoria de estas cuestiones.


Como primera tarea trataremos de averigüar:
- qué disciplina científica trata de la interacción del humano con las plantas
- qué tipos de relaciones surgen entre humanos y plantas
- cúál de estos usos consideras más importante y porqué.